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邻水县八耳小学:用“勤”做教育,潜“心”育桃李

教育导报网>校园>中小学 2020-06-22 11:29

近年来,邻水县八耳小学秉承“四口会道,八耳皆聪”的办学理念,以“用勤上好每一课,用爱育好每一人”为教风,“争分夺秒勤学,比学赶帮竞学”为学风,大力弘扬“敬业奉献、团结上进”团队精神,探索“立足农村、耕读有道”育人模式,倡导学生“读天下书,做大志人”。近日,笔者来到八耳小学进行了采访,了解了学校一些令人感动的人和事。

 坚守:“苦点、累点不算什么,只要能多为学校服务”

“老师,现在是早上6:30,学生就到学校了?”“是的,农村学校的娃儿来得特别早。”……

清晨,校门刚打开,学校值周领导、值周教师就拿着体温枪,匆匆来到校门外,组织同学们有序站队,给他们量体温,同他们微笑、点头、问候。自今年开学以来,学校值周领导、值周教师从未停止,一直坚守到现在。

今年57岁的王华德,自1980年参工以来,与妻子一直工作在八耳镇中心小学。他以学校为家,以妻子为伴,与课堂为媒,与学生为友。学生哪里有困难、问题,花园哪里有杂草、枯枝,哪里就有他率先垂范、亲自参与、督促完成的身影。

“我是八耳人,一名党员,也是‘60后’。现在,在搞好教学的同时,狠抓食堂管理。”该校工会副主席甘在杰告诉笔者,虽然苦点、累点,只要能多为学校服务,多为学生教知识,多为年轻教师带好头,他就心满意足了。

学校“60后”的老师近10人,他们一直坚守在平凡岗位上,执着耕耘几十载。他们告诉笔者,是这片土地给了他们一切,他们不会忘记初心使命,把自己的年华奉献给山区的孩子。

传承:“选择了教育,就是选择了奉献”

“正是有了对职业的坚守和执着,有了对乡村教育的热爱,这群‘60后’教师才愿意留在这里,以满腔的热情去教育教学,改变着农村孩子的命运、影响着中青年教师。”学校校长吕小珍经常告诫中青年教师。

黄大勇是一位研究生,刚来到八耳小学,他就被带病坚持一线的甘健、敬业坚守的冯永生、深钻业务的冯梅等老师的先进事迹感动了。他暗下决心,要像他们一样,把自己的一生奉献给教育事业。于是,他主动拜他们为师,他们也很乐意带他、教他、引导他。

在师傅的引领下,黄大勇认真钻研教材、教纲,琢磨教案学案,研究教法学法,探索研究出了“拆分拼读、思维导图”英语教学模式,迅速让学生喜欢上了他。

几年下来,八耳小学的老师、学生都对黄大勇这位勤于钻研的老师赞不绝口,黄大勇也深深地爱上了这个地方。他经常给远在老家的爸爸、妈妈打电话,说得最多的一句话就是:选择了教育,就是选择了奉献。

现在,他又把在老教师身上学到的东西,主动教给比他更年轻的教师。2019年秋,25岁的罗巧来到八耳镇中心小学,主动拜黄大勇为师,学习他对英语教材的处理、教学环节的设计,聆听师傅的指导,反思自己的课堂,汲取教学的智慧。

该校教导主任张勇介绍,学校重视年轻教师成长,以师徒结对、技能比武为载体,不断激发教师努力钻研的热情。近年来,八耳小学启动传帮带“青蓝工程”,采取“以老带新、以老带青,以新促老、以青促研”方式,通过“公开课”“同课异构”等形式,扎实开展教学技能大比武、网络学习大讨论、双主双优大展示活动,发挥骨干教师和优秀教师传帮带作用,打造一支敬业乐教、能教会研的教师队伍。

该校副校长余超这校评价,今年疫情期间,学校以师徒结对为抓手,立足课程建设、科研提升、组织管理、教学常规、教研活动等五大领域,积极探索“云教”管理模式,构建农村“智慧校园”工作新局面。同时,学校立足校本教研,组建青年教师教研组,启动“《行走在二十四节气的耕读课程》开发与实施”研究,定期组织学生走进田园、家园、社园,激发学生热爱土地、热爱劳动,懂得用劳动创造幸福生活。

 关爱:“捧着一颗心来,做农村教育点灯人”

当谈起这群教师时,该校校长吕小珍非常自豪,也很激动。她说,老教师是学校的财富,骨干教师是学校的中流砥柱,年轻教师是学校的未来和希望。

八耳镇中心小学现有学生近500人,其中留守学生253人。“管不了、满山跑”,这是农村孩子、特别是留守儿童的普遍状况。针对留守学生孤僻、自闭等性格问题,学校不断加大对留守儿童的关爱、帮扶力度。

“学校积极搭建孩子成长平台,定期开展丰富多彩的活动,让孩子们快乐、健康成长。”该校副校长夏超介绍。每天放学后,留守儿童分班级、分时段到留守儿童之家,“童伴妈妈”李君老师陪孩子们看书、画画、做游戏,对他们进行学习辅导、心理疏导,让留守儿童心里不再孤单,这里成了他们的“心灵港湾”。

今年,学校积极争取政策支持,实施“童伴计划”项目,选聘“童伴妈妈”,建立“童伴之家”,定期开展关爱帮教活动,以“一个人·一个家·一条纽带”的模式,建立留守儿童监护网络,保护留守儿童权益,正确引导孩子们健康成长。

据了解,学校还成立了书画、器乐、手工、排球、篮球、合唱等多个兴趣社团,吸引了一大批学生参与各种活动。(阳利 甘彬煜)

 

 


编辑: 殷樱