我和疫线子女的“精准结对之路”
作者:鲁明珍/ 泸州市第十二初级中学校
摘要:2020年春,突如其来的疫情让春季开学延期。在“停课不停学、停课不停教”的指导思想下,孩子们开始通过网络平台在家学习。班上远航同学的家长是社区防疫工作人员,宅家学习缺乏家长的监督,让原本性格内向的孩子完全处于“放飞”状态。何况还有手机、电脑和平板等电子产品,本来应该是辅助学习的工具,但其多功能性仿佛为本来就喜欢打游戏的远航在云端打开了“天窗”,变成了助长玩心的工具。于是孩子上钉钉课总是迟到,老师提问时他总是不在线,作业也偷工减料。
为此,他的父母很是焦虑。作为老师,我不断尝试着各种应对措施,在无奈中摸索前行。幸而经历了80多天的超长寒假后全国疫情终于好转,疫散花开,“神兽”们终于回到了快乐的“动物园”。
关键词:既往不咎 鼓励 督促 家校共育
2020年的开学,比以往来的要晚一些。新型冠状病毒的出现,让一场没有硝烟的疫情防控战在全国打响。全国各行各业“众志成城,共抗疫情”,没有哪个人是旁观者。作为一名数学教师,我是学校与学生、家长之间的桥梁,是联系学生、家长和科任老师最密切的“知心人”,同时也是家长“安心抗疫”、学生健康成长的重要支柱。班上的数学小状元远航的父母是社区防疫工作者,为了做好基层防疫工作,他们无暇督促孩子线上学习。如何让疫线父母没有后顾之忧呢?我决定精准结对疫线防控人员子女。做细、做实、做好孩子的身心健康和学业发展两块工作。在这个特殊时期,我从老师变成“十八线网络主播”,又兼职防疫家庭的“房管家”,这些称谓是历史赋予我的使命,作为一名20年工作经验的教师,值得家长托付。
一、上门家访——既往不咎,约法三章
家访是心的呼唤,是心访;是情的交流,是情访;是爱的传递,是爱访;是景的体验,是景访。家访的路走得多了,与孩子心灵间的隔阂就少了。家访的路走的远了,与孩子心灵间的距离就拉近了。驿路梨花处处开,上门家访近心灵。受疫情影响,为了解疫线子女在家生活和学习情况,家访是最行之有效的家校沟通方式。停课不停教,我理应和孩子一起共同攻克学习难关,珍惜当下,不负韶华。
2020年4月1日,我带上同为疫线子女的女儿,开车100多公里到疫线人员子女远航家家访。由于事先没有跟孩子说,敲门进去那一刻,孩子不知所措,差点把门关上。家里只有他一个人,桌上摆着平板电脑,旁边还摆着智能手机,界面停留在“英雄联盟”,桌上还有一桶方便面。我的眼睛顿时湿润了。爸爸妈妈每天早出晚归防疫值守,孩子在这种无人监管的状态下学习的,而父母每天回家看到的可能都是“假象”。我没有批评这个孩子,只字不提网课,也向他承诺既往不咎,不会跟家长“告状”(其实家长什么都知道)。他这才放松下来,在轻松和谐的闲聊中,我切入正题:为什么上课总是迟到呢?孩子说:“每天爸妈早晨5:30就外出执勤了,自己也就睡懒觉,答疑的时候我可能还没有写完作业,怕视频里被发现作业留白,所以有时就没进入视频答疑,同时还爱打游戏,作业就偷工减料,证明题有时也只写了结论,没有写理由……”听了孩子这番说辞,我准备对症下药,约法三章:1.调整生物闹钟,每天按时作息。2.每天准时上线,参加视频学习。3.保质保量上传笔记,完成作业。面对我的宽容,他答应了我成为他的“生物闹钟”,同时也保证了自己不会继续睡懒觉。估计每天早晨被我这么一“闹”,早就没有了睡意。待我坚持当了几天“生物闹钟”之后,他基本不需要我打电话。远航能准时学习了,上课也积极参与互动,主动连麦回答问题,笔记整理得井井有条,还建起了错题本、好题集,作业也能保质保量完成。我及时电话鼓励他要扬长避短,将聪明完全转移到学习上来,争取更大的进步。同时也将他的笔记截图发给他奋战在疫线的父母,好让他们没有后顾之忧。家长对孩子的表现越来越满意,对老师的感激之情溢于言表。这样的措施,虽然不够聪明智能,但也是特殊时期防止他掉队的无奈之举。此刻,我深感教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会这句话的分量。
二、激励唤醒——守望相助,家庭共育
随着全国疫情的好转,全国各条战线涌现出了无数平凡的抗疫英雄。远航的父母也是抗疫英雄,在一则报道中,我看到了远航的爸爸一直值守在高风险隔离社区的路口,妈妈是入户宣传员。我将这则报道发给了远航,并进行了第二次家访。这次我敲门进去的时候,发现家里干净整洁,桌上的书本堆放整齐,平板界面停留在了上午的数学直播课《菱形的判定》,远航告诉我,他回看视频是因为上午的数学课有一处笔记没有记录完整。他说父母的抗疫事迹深深印在了他的脑海里,父母在外值守很辛苦,所以他要照顾好自己,让父母放心,并且在学习之余为父母做一些力所能及的事情。比如:打扫家里卫生、衣物洗净、学会自己做饭吃等等。我很欣慰,送了一个小火箭模型给远航,并夸赞他有数学天赋,长大可以报考国防科技大学,报效祖国。他兴奋地说:“我也可以成为邓稼先吗?”我说:“当然可以。如果你在期末考试中能名列前茅,爸爸妈妈还可以带你去‘两弹城’研学。”因为我的付出,远航一天比一天懂事。虽然我没有钟南山院士那样的大爱,但我也用我的小爱为这场战疫尽上绵薄之力。
三、“疫”散花开——回归校园,笃志勤学
在同心协力抗击疫情的努力中,我所在的城市已经连续28天没有出现新增病例,4月9日,我的“神兽”们又回到了快乐的“动物园”。那一天,远航的父母护送他到校门口,作为党员志愿者,我在校门口负责消毒。只见远航剪了个寸头,背着新书包,作别英雄父母,飞快奔向我值守的消毒通道。他小声地说:“老师,我有礼物送给您。”于是偷偷递给我一封信,大步向前跑进学校。他走得那么轻快、那么坚定,仿佛小鸭子奔向清澈的池塘,又像活泼的小猴子跳向花果山,总之,我在远航身上看到了无限希望。这封信是父母和远航联合写的,字里行间无不透露着父母的感激之情。孩子立志要考国防科技大学的梦想闪闪发光,一家人约定暑假去绵阳“两弹城”的画面跃然纸上,这是我收到的最好礼物。于是我在开学第一课上给远航和全班同学回了八个字:“神兽回归,笃志勤学”。
是啊!没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。“神兽”回笼,我也归位到了三尺讲台。无论何时,我怎样,教育就会怎样。我是什么,学生便是什么。我若讲好中国故事,孩子们定会面朝大海、春暖花开。