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李维兵:让教育诗意地栖居

教育导报网>人物>教师风采 2020-10-12 16:04

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    李维兵,四川省特级教师,正高级教师,四川省泸州师范附属小学党支部书记、校长,教育部校长国培计划中小学名校长领航班成员。25岁破格晋升为泸州最年轻的小学高级教师,31岁成为当年四川省最年轻的中学高级教师之一,后来又被评为泸州最年轻的省特级教师……20余年的“传奇”历程中,李维兵孜孜不倦追求着、实现着他的教育梦:让校园充满活力,让教师幸福地工作,让学生持续全面发展,让教育诗意地栖居。

让教育诗意地栖居

——记泸州师范附属小学校长李维兵

                               本报记者  鲁磊(图片由受访者提供)

“教育可以没有我,而我决不能没有教育。”初见李维兵,他告诉记者,对于教师这个职业,他近乎“痴迷”。他曾有多次机会可以到条件更好的城市、待遇更优渥的岗位工作,但“想来想去,还是觉得离不开学校,离不开老师和同学。”

从“一支粉笔、三尺讲台”诲人不倦的师者,到在教育的“星辰大海”中沉思的一校之长,李维兵不断思考、感悟,不断探索、创新,提出“和雅教育”的办学理念和主张,把关注点投向学校中最重要的人——教师和学生,不仅让百年名校历久弥新,更让诗意充满校园。

带着感情从事教育工作

20世纪90年代初,李维兵正上初中,每周一至周五在乡村中学住校学习,周末赶回农村家里,帮助多病的父母干农活。

屋漏偏逢连夜雨,体弱的父亲病倒了。经过反复的思想斗争之后,李维兵找到班主任朱老师,准备辍学回家。朱老师坚决不同意,并给予他多方面的帮助。

求学路上的点点滴滴,李维兵铭刻于心。出于对学校、老师、同学的感激与敬重,初中毕业之际,李维兵义无反顾地填报了师范学校。1994年9月,从泸州师范学校毕业后,李维兵作为优秀毕业生留在泸州师范附属小学校。

青涩的他站上讲台,终于实现了教育梦想。李维兵说,那时,他心里铆足了劲儿,希望将自己曾得到的关心和呵护,传递给学生。工作后,李维兵每年都会抽时间去看望教过他的朱老师,跟老师聊工作、聊生活,把朱老师当父亲一样看待。“也希望自己能做一名优秀教师,用知识帮助更多孩子改变命运。”

李维兵所在的泸师附小成立于1902年,迄今有近120年的办学历史,学校教育质量誉满川南,是川滇黔渝结合部一颗耀眼的教育“明珠”。

“百年名校泸师附小像一个巨人,让我站在巨人的肩膀上成长。”李维兵说,学校学习、研究氛围浓厚,工作中,他向优秀的一线教师学习,向教育专家学习,向书本学习,短短几年时间,他的教学能力进步飞快,开始在各种教学技能竞赛中崭露头角。25岁时,他便被破格晋升为当年泸州市最年轻的小学高级教师。

李维兵说,荣誉于他而言,与其说是一种肯定,不如说是一种鞭策,让他对自己和学校,时时处处都要求更优秀、更出色,“做到出类拔萃,成为一个群体、一个行业的标杆。”

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破解名校的“高原现象”

2011年,李维兵担任泸师附小校长。彼时,教育正面临着时代的追问:城镇化加速发展带来教育人口的空前流动,新技术、新理念对教育带来多方位冲击,公平与效率、质量与水平是每一个教育人亟待作答的时代命题。

泸州市提出,要建设川滇黔渝结合部教育培训中心和江阳区全域品质教育战略。作为一所百年名校,如何突破高原现象,让高原之上有“高峰”,让老百姓享受更优质的教育,是摆在李维兵成为校长后的第一道难题。

李维兵认识到,学校要持续地高位发展,他面对着四大挑战:学校如何转型升级?如何传承优秀文化?怎样在信息化背景下提高教师水平?教育精神如何坚守?

通过梳理附小百年办学理念,李维兵发现,学校首任学监、教育家赵熙在创办川南经纬学堂及学堂幼稚班(泸师附小前身)时曾说:“为学要为上下古今之学,不能只求耳目尺寸,为学当为大通世界之学,不能拘守方隅。”

“着眼当下,新世纪以来,我们提和谐教育的理念,让教育的节奏符合学生发展的节律,进而使教与学产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面发展的教育。”李维兵认为,每一个学生都是一个鲜活的个体,都有一方独特的心灵世界,课堂教学不仅仅是关注个体的生命,更应关注课堂上迸发出的生命的体验,使学生获得感动和收获。

串连起过去与现在,“和雅”的概念慢慢浮现在李维兵的脑海中。“‘和也者,天下之达道也’,将孩子置于天地之间,以天地万物为师,顺应社会发展创新,传于古而宣于今,方能成就人生智慧;‘正而有美德者谓之雅’,培养博学多才、温文尔雅的“君子”,自古就是教育追求的目标。”

在李维兵的引领和推动下,“让和雅之花绽放校园”成了学校改革发展的主线和抓手。

学校建立了“一个中心,四大愿景,七大平台,三十五个参照点”的特色学校立体建构模式。围绕“和雅共育,自主成长”,着力进行了校园环境创设、教师团队建设、学生自主成长、家长家教指导、班级特色建构、课堂教学改革、社团课程开发,用“和雅之魂凝聚教育合力,和雅之风彰显红色风范,和雅之德引领师生成长,和雅之行提升生命质量”。

改革过程中,李维兵也一直在不断地思考:“什么样的教育才是对学生未来负责的真教育,什么样的管理才是更好的现代学校治理?”

在不断反思和求索中,李维兵的内心愈发平静,开始潜心思考教育,静心治理学校,也从校长职业中找到了自己源源不断的幸福感。

引领更多校长教师成长

在李维兵看来,教师永远是学校的第一资源,学校教育教学质量提升的关键在教师,“学高为师、身正为范是一门永远不会过时的课程。”

学校哪位老师教学有了长足的进步?每位老师个性在哪里?哪位老师在教学上遇到了什么困难?怎样去克服?在日常工作中,关于教师的问题,李维兵都努力做到了然于心。他常常和教师们交流,与他们探讨教育规律,总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量。

2018年,教育部启动“国培计划”中小学名师名校长领航工程,李维兵入选成为学员,开启了他校长生涯的新阶段。在领航工程培养基地,全国各地的名校长在一起交流探讨,让李维兵对校长这一岗位有了更深入的思索,也明确了他进一步的发展目标——“在教育与管理之路上立德、立功、立言,做一名教育家型校长。”

“校长的高度,决定着学校发展的高度,从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校。”李维兵说,培养一批教育家型校长,倡导教育家办学,更好地推动教育改革,作好示范引领,从而促进更多的中青年校长成长,这新时代教育的呼唤。

2019年3月20日,教育部校长国培计划卓越校长领航工程——李维兵校长工作室在泸州江阳区挂牌成立。李维兵为自己做好了明晰的规划:以校长工作室建设为依托领航中青年校长快速成长,辐射和引领泸州乃至市外学校更好更快地发展,推进义务教育高质量发展。

从那以后,“跑”成了李维兵生活中的常态。他常常带着自泸州、凉山等各地市州的16个学校校长团队,到各地支教,开展教学讲座、交流教育管理经验、指导一线教学。

“一所学校,如果不能让朝夕生活在其中的学生和教师感到幸福和快乐,无论学生成绩有多好,它都算不上一所理想的学校。”李维兵说,曾经他的梦想是成为一名教师,现在他的梦想是让越来越多的学校都拥有好老师、好校长,让越来越多的学生感受到学习的幸福和快乐。“这梦想,正一步步变为现实。”

编辑: 郭路路