2022年第四届注意缺陷多动障碍关爱周暨青少年心理健康菱动计划启动

《教育导报》讯（周德鹏）5月14日上午，2022年第四届注意缺陷多动障碍（ADHD）关爱周暨青少年心理健康菱动计划项目在京举行线上启动仪式，面向全网直播。本届关爱周活动的主题为“推进医教融合，专注改变未来”，旨在进一步提升全社会对注意缺陷多动障碍疾病的认知水平，推进医教深融合，全面助力青少年健康成长。

注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）简称ADHD，俗称多动症，是一种易发于儿童时期的神经发育障碍。患有多动症的儿童和青少年主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、注意广度缩小、不分场合的过度活动和情绪冲动等，并伴有认知障碍和学习困难。据有关方面统计，目前我国约有2300万青少年正在遭受ADHD的困扰，但由于对该疾病认知的不足，就诊率尚不足10%，确诊的患者中也仅有不足三分之一接受了规范治疗。

北京大学第六医院儿童病房主任曹庆久教授说：“注意缺陷多动障碍作为我国儿童群体中最常见的神经发育性障碍之一，对孩子的学习成绩、自尊自信和人际交往都产生负面影响。如果能早期发现并接受专业治疗，ADHD是可以被治疗的。在日常生活中，教师和家长与孩子的相处时间较多，有机会第一时间发现孩子心理或行为异常，是儿童健康的关键守护者。因此，增强学校教师及家长对ADHD的认知对提升患儿的科学诊疗具有重要意义。”

为积极响应《健康儿童行动提升计划（2021—2025年）》中提出的“促进儿童心理健康，加强社会宣传健康促进，营造心理健康从娃娃抓起的社会氛围”核心目标，第四届ADHD关爱周将在以往三年的工作基础上进一步升级，联动北京、南京、杭州、温州等重点城市的青少年宫，推动构建多位一体的环境与网络体系，通过线上线下的系列科普活动打通“一站式触达”绿色通道，加强公众对疾病的认识和自觉开展科学规范化诊疗的意识，提供多渠道的疾病咨询和便携化的诊疗服务。

该项目由中国青少年发展基金会、中国青年出版总社等多方联合发起，杨森中国提供公益支持。此外，本届ADHD关爱周还将继续以学校为中心，深化开展“医教结合”创新模式，鼓励ADHD领域专家走进校园开展专题科普讲座，开展心理健康示范校专题交流会，深入探讨如何推进医教结合模式的进一步优化和落地，帮助教师及家长进一步提升对ADHD疾病的科学认知，全面守护青少年的心理健康成长。