在成都市新都区大丰小学的轮滑赛道上，常常可以见到代成双与学生们的身影。深受学生喜爱的代老师，曾是速度滑冰国家集训队队员，并且有着速度轮滑国家一级教练员、速度轮滑国家一级裁判员等多重身份。如今，作为一名体育教师，代成双继续坚持对速度轮滑的热爱，带领孩子们领略运动的魅力。

坚持热爱，“滑”进国家集训队

代成双和轮滑结缘并不算太早，15岁时，他才第一次接触到轮滑。

“当时是在公园的广场上，看到别人滑轮滑，一下子就激发了我的兴趣。”代成双说，“觉得动作很帅气，很喜欢那种脚底下风驰电掣的感觉。”

但意外的是，在一次练习中，由于地面条件的原因，代成双扭伤了踝关节，从脚趾肿到膝关节，无奈之下只能暂停了训练。

直到考上阿坝师范学院以后，代成双得知学校开设了专门的轮滑课程，内心的火苗再次被点燃，“当时我学的运动康复专业并没有这个课程，我就把课余时间全花到了蹭课和训练中。”

在长期训练下，代成双的双脚逐渐磨损变形，后来只得专门定做练习的鞋子。

不知疲倦的练习，让这位半路出家的轮滑爱好者逐渐崭露头角，在2018年中国（西昌）邛海湿地轮滑公开赛中，代成双一举斩获了轮滑马拉松成年男子组冠军。后来，他又成功考取了速度轮滑国家一级教练员、速度轮滑国家一级裁判员、高山滑雪国家一级裁判员等证书。

这些积累砌成了代成双加入“奥运直通计划”的敲门砖。2018年，为筹办北京冬奥会，国家体育总局在全国范围内跨界选拔运动员，因为速度轮滑和速度滑冰的动作原理十分相似，经过严格的选拔测试后，代成双成了国家集训队的一员。而他的教练，就是著名短道速滑运动员王濛。

投身教育   收获别样成就感

在集训期间，代成双接受了最专业的训练，“虽然没能走到最后，但还是让我受益良多。”2019年，代成双退役后，在朋友的鼓励下投身教育行业，来到新都区大丰小学，将目标从赛场转移到了校园操场。

原本以为当教师和当教练员大同小异，但刚进校时，代成双却遭遇了“水土不服”。

他用之前带队训练中总结的教学方法，满怀信心地上第一堂公开课时，课堂效果却并不理想。“当时还是感到很挫败。”代成双回忆说，“那会儿才明白小孩子不像成人运动员，不会乖乖站着听你讲，必须得找到适合孩子的方法。”

之后，代成双沉下心来，向老教师请教、观摩其他老师的课堂、观看体育教学视频……通过不断地摸索，针对一二年级学生活泼好动的特点，代成双设计了很多趣味小游戏，让孩子们在玩游戏的过程中达成教学目标，同时激发小朋友们对体育课的兴趣。

如今，代成双不仅在课堂上张弛有度、游刃有余，还和不少学生成了朋友，“我之前带过的学生升三年级后就换校区了，教师节的时候都还能收到他们的祝福。”代成双说，看着学生纯真的眼神、听着暖心的话语，就更加庆幸自己当初做老师的决定，“教师这份职业给我带来了和运动员同样多的成就感。”

因势利导  在校园里找到新赛道

随着北京冬奥会的成功举办，各地掀起了冰雪运动的热潮，然而在冰雪资源稀缺的南方，如何让孩子们享受到同样的乐趣？在代成双看来，与滑冰动作原理十分相似的轮滑，可以在校园里发挥它的作用。

2020年2月，大丰小学成立了校园轮滑队，由代成双利用课余时间进行指导，受到学生和家长的热烈欢迎。后来随着“双减”政策的出台，学校根据老师特长开设兴趣班，代成双热爱的轮滑又有了用武之地。他的轮滑兴趣班在首期报名选课时，50个名额瞬间就被抢光。

曾有人问代成双，国家集训队队员去教小学，会不会大材小用？他给出了自己的答案，“在校园里，我找到了新的赛道。”

看着学生从一开始迈不开腿，到熟练地掌握轮滑技巧，代成双分享着孩子们成长的快乐，“最简单的想法就是，能带给孩子们一项可以陪伴他们的兴趣爱好。”

2021年，代成双带领大丰小学校园轮滑队参加成都市青少年综合轮滑锦标赛，取得2金1银、团体一等奖的成绩。“大家激动地抱在一起欢呼庆祝，我觉得比我自己得金牌还要高兴。”

“不论是运动员，还是教练员、裁判员，这些都是组成我人生的一部分。”代成双说，教师职业的特殊性将他的这些经历串联在一起，“就像转化成了一把钥匙，用来开启小朋友们运动的大门。”