《教育导报》讯（记者 何元凯 摄影报道）4月9日，四川省乡村学校振兴联盟（以下简称“联盟”）专家组来到邛崃市拱辰中学调研。

拱辰中学地处邛崃市近郊，近十几年来，在撤乡并镇和城镇化进程中，先后四次并校，给学校办学品质提升带来诸多现实困难。为提升办学质量，该校近年来以“创造适合学生发展的教育”理念整体推进学校变革，在课堂教学中探索实施“双学双创”五步教学法，以课改为抓手推动办学质量实现了快速提升。

在拱辰中学，由四川省社会科学院青少年发展研究中心主任、四川省社会科学院研究生院教授张祥荣，四川省陶行知研究会高中教育专业委员会副理事长、成都市特级校长唐方剑等组成的专家组参观了学校校园环境及教学设施，现场观摩“双学双创”课堂，与学校班子及师生深入交流。

联盟专家组对拱辰中学以课改为抓手推动学校高质量发展，以及在遇到发展瓶颈后将心理健康教育融入课改的探索给予高度评价，同时对考察发现的问题也提出了意见建议。

乐山市五通桥区二码头小学副校长李君妹也参加了当天活动。二码头小学是联盟首批成员学校之一，借助联盟资源引入心理健康“绿橄榄”课程，逐步打造乡村学校心理健康教育特色，推动学校办学质量显著提升。李君妹向拱辰中学详细介绍本校近年来心理健康教育的探索实践，双方围绕彼此优势探讨建立互帮互学机制。

“通过此次联盟专家的指导，我们更加清晰地认识到自身的不足和改进的方向。”拱辰中学校长喻虎表示，联盟专家组的意见建议十分中肯，对学校发展大有裨益。学校作为一所农村初中，尽管过去几年取得了一定成绩，但仍面临发展瓶颈，期待未来加强与联盟内其他学校的合作交流，共同探索乡村教育发展之路，借助联盟提供的平台和资源，不断提升办学质量，为孩子们提供更加适合、更加优质的成长环境。