《教育导报》讯 4月12日，由甘孜州得荣县、成都市青羊区、杭州市桐庐县三地联合申报的2023年省级重大协同课题《数字时代中小学生中华民族共同体意识教育实践研究》开题报告会在得荣县举行。

      四川省教育厅民族教育处副处长央宗娜姆、得荣县委副书记赵永鸿、四川省教育科学研究院民教所副所长邢秀芳、青羊区政府副区长杜忠云等出席开题报告会；四川省教育科学研究院研究员王真东、四川师范大学教育科学研究院教授李江源、甘孜州民族教育科学研究所办公室主任夏轶美等专家进行课题点评；青羊区教育科学研究院副院长叶剑主持报告会。

开题报告中，课题组代表、得荣县人民政府督学李明从问题提出、核心概念界定、研究综述和研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、研究方法、研究步骤预期研究成果等方面作课题开题汇报。与会专家听取课题组汇报后，逐一对课题进行了点评和详细的指导，从课题研究的内涵、目标、内容、方法等做具体要求，希望课题组强化理论方面的学习，发扬团结协作精神，把课题研究做实、做细、做出成效，以形成具操作性和示范性的科研成果。课题组表示将结合专家意见，进一步锚定研究方向，明确研究内容，以项目为引领，扎实开展数字时代下的中华民族共同体意识教育实践，尝试和探索多元途径铸牢中小学生中华民族共同体意识教育。

报告会前，课题组扎实开展研究课活动，课题组骨干教师得荣县中学教师张勇的主题班会课《铭记党的教育初心——做肩负民族复兴大任的中国青年》以小组合作的形式展开，从学生真实存在、真正关心的问题入手，调动了学生的积极性，增强学生的家国情怀和政治认同。

树德实验中学得荣分校教师王雪梅的历史课《元朝的统治》立足历史核心素养，融合中华民族共同体意识教育，以思辨性问题和递进性问题为驱动，充分发挥学生的主体作用。2节研究课充分展示了主题班会、学科融合在铸牢中小学生中华民族共同体意识中的重要作用，与会专家作出深刻点评，并提出相关研究策略，为课题顺利开题奠定了良好基础。

据了解，该课题是得荣县首次承担的省级重大协同课题项目，对该县教育教学研究、教师成长和教育事业发展具有重要意义，为进一步铸牢中华民族共同体意识提供生动的教育实践。