《教育导报》讯（ 杨汪蓝珺 杨几 宋良友）2024年“世界读书日”前夕，广安市武胜县飞龙镇大石桥村举办了“乡村阅读第一课”活动。来自飞龙小学的30余名当地留守儿童，聆听了儿童文学作家李姗姗的阅读成长心得。

李姗姗回忆说，自己也是在山村里长大，那时父母外出打工了，她经常会觉得孤独。9岁的时候，她替村里不识字的老人写信，感受到文字的魅力，就有了成为作家的梦想，当时条件不允许，除了课本以外就没有其他读物。她印象最深刻地是曾把家里塞米缸用的报纸、药品说明书、垫床的废杂志翻来看，对阅读充满了渴望，也养成了“随手拿起就读”的习惯。

在50分钟的阅读课里，李姗姗还分享了写作技巧，从观察力、想象力、表达力三个方面带着现场的同学们即兴学习创作，比如武胜当地盛产的柑橘，她和同学一起创作出一段文字：“一个橘子会开两次花，一次在树上，另一次在手心；剥开的橘子是一朵盛开的花，一次很香，另一次很甜。”

“这里的孩子观察能力不错，但想象和表达还差一点，我告诉他们要多写多练，把看到的和想到的都记录下来。我小时候就是用爸爸买回家的硬壳笔记本写了很多，后来期末考试写作文，不管是300字还是600字，我都觉得太短了。”李姗姗分享的内容让现场的同学们听得津津有味，飞龙小学五年级学生汤素馨告诉记者：“珊珊老师今天给我带来了无比的快乐，也让我更加体会到阅读的快乐，在我生活中给我影响比较深的是我的语文老师，因为我的父母都在外面工作，大概一年中也见一两次，很想他们，希望他们也能经常回来，我想和他们一起读书。”

据了解，此次作家阅读分享讲座是“乡村阅读课”系列全民阅读文化服务活动特别推出的“乡村阅读第一课”，由四川省委宣传部、四川省教育厅指导，四川省教育融媒体中心、四川省教育科学研究院、四川省学校国有资产与教育装备中心、新华文轩出版传媒股份有限公司等多家单位发起的以“乡村伴读”为主题的公益活动，该活动包括“乡村伴读·星火计划”乡村阅读指导师专业成长孵化和“乡村伴读·浙川友爱微光计划”大学生乡村阅读志愿服务两个子项目，旨在通过鼓励乡镇学校的教师和省内高校大学生，利用周末、节假日时间为当地学生提供阅读指导陪伴。

本次“乡村阅读第一课”上，来自飞龙小学的教师陈娟为同学们带来了《中国神话传说》阅读课，她通过“让学生读、让学生谈感想、补充知识点”的形式分享了书中的“愚公移山”故事。“这本书故事浅显易懂，生动有趣，可以帮助孩子们追溯我们中华文明的精神源头，令我们获得更多积极向上的力量”。陈娟鼓励孩子们读书给家里老人听，这既可以增强亲子陪伴，也能激发孩子的成就感。

来自广安职业技术学院的在校大学生黄甜，作为“乡村伴读·微光计划”的第一批志愿者，也来到大石桥村参与了此次“乡村阅读第一课”，陪伴孩子共读了名著《童年》部分段落，并通过“散步阅读”形式结合乡村生活来感受书中人物心理。

“乡村阅读课”活动组委会负责人介绍，该活动将通过项目化建设、品牌化管理和社会化运营的方式，利用全省各地的乡村阅读文化阵地，组织第一批的300名乡镇学校教师、100名大学生志愿者参与两个项目，同时，也将推出一批“优秀乡村阅读指导师”“优秀乡村阅读课”“优秀乡村阅读推广人”，打造可持续、可复制、有特色的“乡村阅读课”，完成具有系统性、典型性和可传播性的乡村阅读活动，提升为民惠农教育成效，让巴山蜀水充满氤氲书香，营造出爱读书、善读书、读好书的浓厚氛围。

与此同时，“乡村阅读课”活动还与“浙川友爱·点亮阅读微心愿”公益项目紧密结合，并发动浙江高校川籍大学生在暑期返乡期间通过“微光计划”参与假期社会实践。