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一路走来,有书相伴

教育导报网>习作 2020-10-16 18:47

邀一轮明月,携一缕清风,手捧一卷书,任思绪畅游其中,千年的蒹葭散发着晚香。细细品味“杨柳岸晓风残月”的美景,铭刻着分手的惆怅;翻阅“花落人亡,红楼梦断”的场景,感慨有情无缘的悲怆。一路走来,有书相伴。

虽然,书籍与我才相识十一个春秋,但不可否认的是,在我生命中的每个角落,都散发着书本的浓郁芬芳。

在我牙牙学语的时候,母亲便为我买了《葫芦娃》、《花仙子》、《变形金刚》等连环画。尽管那时我还不识字,但那一页页精美的插图足以使我离不开眼。

长大了些,我认识字了,便开始读各种童话书,故事中的情节跌宕起伏。开始,每个人的生活都过得平淡;中间,好像每个人的结局都很悲惨;但是凭着公主和王子过人的机智与勇敢,到了结局,一切都平静下来,坏人得到了应有的惩罚,好人幸福地生活在一起。每一篇童话都仿佛有魔力,深深地吸引着我去翻阅。

到了现在,我读的书更多了,知识面也更广了,我在书籍的海洋中遨游。从《中华上下五千年》中,我看到了中国文化的形成;《骆驼祥子》一文,我看到了一个老实、憨厚的祥子,历经种种打击,竟然成为了一个贪婪、可恶的人,这不得不引起我的深思;从《唐诗三百首》中,我看到了中国文化的源远流长、博大精深,体会到了中华汉字的生动形象。

在我成长的过程中,是书陪伴着我,所以我爱书。我爱靠在窗前,看窗外的《翠鸟》,望着《烟雨蒙蒙》,吹着《剪剪风》,和苏轼一起谈论《明月几时有》,品味《童年》,回顾《朝花夕拾》。

广汉市第九小学六(4)班 李紫怡

指导教师 陈大会

点评

文章按时间顺序,条理清楚,语言优美,修辞手法丰富,构思巧妙,将自己对书的喜爱抒发得淋漓尽致,前后照应的写法使文章结构完整,浑然一体。


编辑: 张文博