《教育导报》讯  为认真学习贯彻习近平在全国教育大会上的讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，聚焦人才培养质量根本使命，抓住振兴本科教育核心任务，2019年5月14日，西昌学院在图书馆报告厅召开2019年本科教育质量提升大会。党委书记彭正松、院长贺盛瑜、党委副书记、纪委书记姚云成、党委常委、副院长陈小虎、胡金朝、曲木伍各、徐静，党委常委、组织部部长胡青龙，党委常委、宣传部部长张炜出席会议。学校副科以上干部、教师代表300余人参加会议，会议由彭正松书记、姚云成副书记主持。

贺盛瑜院长以《贯彻落实新时代高等教育新要求，努力提升学校办学水平》为题作专题报告。她在报告中指出，2018年全国教育大会和新时代本科教育工作会议对高等教育发展做出了一系列重大决策部署，科学回答了中国特色高等教育走什么道路、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题，明确了新时代高等教育的新要求。学校作为四川省首批整体转型试点学校，多年来积极开展应用型办学的探索和实践，取得了明显成效。通过2018年的审核评估，看到了问题和差距。2019年既是学校教育教学质量全面提升年，也是学校加快推进转型发展的关键时期。她从人才培养与教育教学改革、学科专业建设、师资队伍建设、科学研究及成果转化、学校综合排名、办学基本条件等方面用详实的数据对学校发展现状做了分析。

贺盛瑜院长强调，学校要着力从内培外引，不断优化师资队伍结构；完善机制，不断提升教师科研水平；深化改革，不断提升人才培养质量；多方筹资，不断改善学校办学条件；加强合作，不断提升服务地方能力等方面做好工作，提升学校办学水平和人才培养质量。她希望全校教师、党员干部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实全国教育工作会议精神，提振精神、迎难而上、担起责任、干好事情，为把学校建设成为全国民族地区知名、特色鲜明的高水平应用型大学而不懈努力。

陈小虎副院长作题为《坚持“以本为本”，推进“四个回归”，提高本科人才培养质量》的主题报告，分享了新时代对高等教育的认识，分析了中国高等教育总体判断，提出了新建本科院校为什么要“以本为本”， 应用型高校是否也要创一流等问题的思考。他从专业建设、人才培养方案、深化课程改革、强化教学运行管理、强化实践教育、完善教学质量保障体系、做好审核评估整改工作、抓好继续教育工作八个方面解读了学校2019年提升教学质量行动计划。

胡金朝副院长从自己分管的工作着手作题为《围绕教学中心工作 提高服务保障能力》的报告。他指出，国有资产管理处要提高国有资产管理水平，服务教学中心工作；财务工作要以本为本，积极服务本科教学；图书馆要主动贴近读者，提高服务教学中心工作；扶贫服务与教学工作相结合，引导师生学以致用。

 曲木伍各副院长以《以生为本 强化思想引领 服务本科人才培养质量提升》为题，从加强思想教育引领、坚定正确政治方向；加强榜样示范引领、促进学生励志成才；加强优良学风建设、保障人才培养质量；加强就业创业帮扶、助推学生健康成长；加强服务育人引领、提升成长成才质量；面对现实补齐短板，着眼未来提高质量等六个方面介绍了学校服务本科人才培养质量提升的工作。

曲木伍各副院长还以《强化科研反哺教学，提升人才培养质量》为题，介绍了学校在科研反哺教学方面取得的成绩，总结了存在的主要问题，并就做好科研反哺教学工作给出了如下四点建议：帮助广大教师正确认识教学与科研的辩证关系，树立正确的科研导向，营造良好的反哺氛围，强化制度建设，建立激励机制，抓好反哺重点，推进质量提升。

徐静副院长作以《服务本科教学  做好各项工作》为题做分管工作服务人才培养报告。报告指出，要建立健全长效机制，构建师德建设新格局；要落实“人才强校”战略，完善人才引进新机制；要加大内部培养力度，拓宽教师成长新渠道；要推进“课程思政”建设，构建“三全育人”新体系；要加强后勤保障服务，营造优美育人新环境。

会议第一阶段结束后，各小组围绕大会的六个主题报告，参会代表分别从人才培养方案的修订、师资队伍建设的路径、课程思政的建设等内容进行分组讨论。

 会议第二阶段，姚云成副书记主持总结会，各小组组长汇报讨论情况。

彭正松书记对会议做总结讲话。他指出，上午的报告主题鲜明、客观务实，为做好本科教育教学工作确立了目标、理清了思路、明确了任务。专题报告后，与会人员分组讨论，对提高本科教学质量的路径措施作了深入研讨。从各组组长汇报的情况来看，讨论热烈、深入，充分体现了大家对提升本科教学质量的重视与思考。就进一步落实好会议精神、提升本科教育质量，他强调，一是落实“立德树人”根本任务，切实推进“三全育人”，构建“四位一体”德育体系，全面加强师资队伍建设，打造德高、学高、艺高的高素质教师队伍。二是提升人才培养质量要强化人才培养中心地位，牢固树立教学在各项工作中的中心地位，牢固树立、矢志坚持以“学生为中心”的理念。各单位要协调配合，明确责任分工，抓好工作落实，主动服务人才培养。三是推进学校转型发展，必须要深化教育教学改革。不断提升办学水平是提高人才培养质量的有效途径。学校要顺应大势，着眼学校实际应用转型，深入开展课程改革、课堂教学改革、创新创业教育改革，总结提炼形成有标志性的教学成果，全面推进整体转型发展，切实提高教育教学质量，提升学校办学水平和服务地方能力。

彭正松书记希望全体师生面对困难与挑战，要对标“新要求”、担当“新任务”、开启“新征程”，要锐意进取、抢抓机遇、攻坚克难，推动教育教学工作不断取得突破，努力实现“有灵魂的质量提高”“有方向的水平提升”“有坐标的内涵发展”，为早日建成全国民族地区知名、特色鲜明的高水平应用型大学打下坚实基础！